两只像我们一像的小老鼠

来源 :童话王国:中高年级版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhaominjie88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
露茜之歌我叫露茜,这我知道。我有时很温柔,有时也有点霸道。我很漂亮,却不是百合花,我也严厉,却不是女魔头。
其他文献
数学具有高度的抽象性、严谨的逻辑性和应用的广泛性。小学阶段不可避免地出现了相当一部分“学困生”,严重影响了数学教育质量的提高。为此,结合自身经验,下面就“学困生”转化
作为数学教师,我们经常会遇到这样的情况,一些学生在认真学习的同时,也非常厌烦数学,且这种情况日益加剧;很多人离开学校后,你问他哪些数学知识能派上用场?回答是不知道。这是数学教
本文通过对中学生身心发展的规律等年龄特征的分析,提出要信任学生,增强学生学习英语的自信心;运用情景教学法,运用直观教学和教学游戏等多种教学活动激发中学生英语学习兴趣
不可否认,小学生空间观念的树立,是他们学好数学的前提,越到高年级,空间观念在数学学习中越显得重要,那么,如何帮助小学生树立空间观念呢?笔者不揣冒昧,在此简要谈谈自己的一些尝试。
随着数学新课改的不断深入,新课标的基本理念已得到数学教师的广泛认同和有效贯彻.但是,由于传统教学思想根深蒂固,数学新课改依然遇到不少阻碍,这就使得“无效教学”的行为
在多年的教学实践中,传统的高中数学作业在培养学生有效识记策略方面形成了许多较具操作性的模式。主要是教师以教材为中心,以高考为参照,按习题的难度组成的基础型、提高型的训
如何在有限的课堂教学时间内提高教学效率,既是实施素质教育的课新改需要,也是为学生减负的最有效手法之一。笔者是一名初中数学教师,下面针对如何提高初中数学课堂教学效率发表
1.大年夜,马良来到一座州城,看见家家都是黑洞洞的,不点一盏灯,觉得很奇怪,便进去问了。  2.原来,这里来了一个州官,他下了一道命令,不许百姓点灯,要是谁家点灯,就放火烧屋。  3.马良跟大家说:“不要怕,咱百姓偏偏要点灯,痛痛快快地过一个新年!”说完,就领着一些孩子,扎起了一盏很大的走马灯。  4.灯点亮了,挂在门前大树上,不知道怎样,州官得到了消息,骑着马,领着兵,举着火把赶来了。  5.马
目的:分析不良结局家族聚集性乙型肝炎病毒(Hepatitis B virus,HBV)感染者HBV基因亚型和前C/C启动子(Corepromoter,CP)区变异特征。方法:选择101名不良结局家族聚集性HBV感染
数学要学习很多数学名称、概念、公式和法则等特定的数学语言,它们生活中并不常见,反复接触的机会不多,再加上学习的信息量大,学生往往会由于理解不深刻或名称不熟导致遗忘的