有效课堂教学的三根支柱

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《数学课程标准》要求:数学教学要促进学生在知识技能、数学思考、解决问题及情感态度等方面全面发展。面对新课改的挑战,教师应在充满乐趣、理解和尊重的课堂环境中,通过激励、引导尝误、加强实践,提高小学低年数学教学的有效性。 The Mathematics Curriculum Standard requires that mathematics teaching promote students’ all-round development in knowledge and skills, mathematical thinking, problem solving and emotional attitudes. Faced with the challenges of the new curriculum reform, teachers should enhance the effectiveness of mathematics teaching in the low school of primary school in a classroom environment full of fun, understanding and respect by encouraging and guiding trial and error and strengthening practice.
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