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将知识点进行总结归纳之后,再将学生在学习过程中的错题进行知识点的一一对应,编制出符合当时学生的学习特点的母题,可以有效提高学生的错题归纳能力,提高学生的学科核心素养.
浅谈错题归纳有效措施之一:编制母题——以“透镜成像”为例
【摘 要】
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将知识点进行总结归纳之后,再将学生在学习过程中的错题进行知识点的一一对应,编制出符合当时学生的学习特点的母题,可以有效提高学生的错题归纳能力,提高学生的学科核心素养
【机 构】
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广东实验中学 510055
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年32期
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