【摘 要】
：
<正> 1992年7月—1994年6月我们采用后侧进路内加压关节固定术进行踝关节固定共16例,取得了良好的效果。本文就后侧内加压踝关节固定术的手术技术及其优点进行讨论。 1临床资
【机 构】
：
江苏省武进县第二人民医院骨科,江苏省武进县第二人民医院骨科213011,213011
论文部分内容阅读
<正> 1992年7月—1994年6月我们采用后侧进路内加压关节固定术进行踝关节固定共16例,取得了良好的效果。本文就后侧内加压踝关节固定术的手术技术及其优点进行讨论。 1临床资料 1.1一般资料:16例病人中男12例,女4例。年龄最小18岁,最大56岁,平均34岁。右侧踝关节固定10例,左侧6例。创伤性关节炎12例,类风湿性关节炎2例,痛风性关节炎1例,原发性关节炎1例。 1.2结果:我们采用Mazur100分分类法评价临床结果,其中完全踝关节活动10分。因此,踝关节固
其他文献
古代老百姓认为：火，可以拔除不祥；火花，是喜事降临的预兆；声响，能惮吓鬼魅，驱散疬气；烟使阳气上升。因此，燃放烟花是颇受人们喜爱的活动。人们除了辞旧迎新在春节燃放烟花外，每逢重大节
利用ＭＭ４模式模拟了１９９１年６月３０日００时－７月２日００时一次大暴雨过程，并将输出结果进行了能量平衡的计算。发现动能及其各收支项主要集中在高层；平均有效位能部动能转换；散度风动能不足总动能的１％，但起着
数学试题主要考查学生两方面的技能：逻辑思维能力与表达能力。前者要求学生具有清晰的解题思路，后者要求学生可以清晰地表达自己的思路，即步骤合理精炼。本文就以上两个方面谈谈在初中数学学习中如何提高这两方面的能力。 一、逻辑思维能力的培养 1.对数学概念重新认识，深刻理解其内涵与外延，区分容易混淆的概念；进一步加深对定理，掌握典型命题所体现的思想与方法，加深对基础知识的理解。这样可以培养思维的
我做了二十五年的高中英语教师，通过多年的教学实践，个人的自修以及与学生们的互动，摸索出了一些英语教学方面的心得体会，在此我愿意与各位同行一起分享。
3月14日,国家安全监管总局召开全国危化品和烟花爆竹安全监管工作视频会议。国家安全监管总局党组成员、总工程师王浩水出席会议并讲话。王浩水在讲话中指出,去年,各单位以推
在新课程理念下，“自主、合作、探究”已逐渐成为学生学习的主要方式。全国小学语文研究会理事长崔峦在谈到学习方式时指出，“自主、合作、探究”学习，需要“充分自主、有效合作、适度探究”。那么如何有效合作提高合作学习的效率呢？ 一、培养学生合作学习的意识 学生是否具有合作意识，是合作学习中十分关键的因素。学生只有真正具备了合作学习的责任感，合作学习才能有效。 1.让学生明确合作学习的意义。教师要告诉
无症状HBsAg携带者(AsC),HBsAg持续存在6个月以上,无肝病相关的症状、体征、血清谷丙转氨酶(ALT)基本正常的慢性HBV感染者。目前国内外尚无理想药物,中西药多从抗病毒,保肝解
生物个体的生物学特征(新陈代谢速率等)与个体大小(体积和生物量等)的依赖性关系称为异速生长关系,这种关系经过尺度转换之后,还影响着种群、群落和生态系统等。海洋环境较为
<正> 笔者自1988年5月至1993年5月对低胎位缺牙者行垫式可摘义齿修复,经35例临床观察效果良好。现报告如下。 1 临床资料 1.1 一般资料:按年龄分3组,男女性别无明显差异。1
<正> 慢性喘息型支气管炎(简称慢喘支)患者在症状加剧或继发感染时常常呈哮喘样发作,伴气急、大汗、不能平卧,持续时间较长,处理不当往往危及生命。我院从1987年12月—1992年