【摘 要】
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借鉴经济领域供给侧改革的观点,分析高职公共课程的供给现状和存在的问题。以供给侧改革为新的角度,从高职公共课程的供给主体、供给内容、供给途径和供给环境四个方面入手,
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借鉴经济领域供给侧改革的观点,分析高职公共课程的供给现状和存在的问题。以供给侧改革为新的角度,从高职公共课程的供给主体、供给内容、供给途径和供给环境四个方面入手,进行新一轮的改革。解决供给和需求之间的结构性矛盾,促进供给和需求协调发展,减少低品质和无效供给,增加高品质和有效供给。通过供给结构的调整和供给质量的提升激发学生新的学习需求,引领他们在更广阔、更适宜、更高效的供给环境下展开高职公共课程学习活动,夯实和提高他们的职业通用能力。
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