【摘 要】
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<正>通常情况下,教师们在撰写体育教学设计核心文本——教案时,都会涉及师生活动,但师生活动究竟应该写什么?如何写,写到什么程度?是活动内容一一对应分开写?还是将二者整合
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<正>通常情况下,教师们在撰写体育教学设计核心文本——教案时,都会涉及师生活动,但师生活动究竟应该写什么?如何写,写到什么程度?是活动内容一一对应分开写?还是将二者整合在一起写?目前并没有明确的定论,过去在表格式教案中,我们时常会看到,很多教师是将师生活动的内容共同放置于"组织教法与要求"之中,有部分教师是将师生活动分开作为两个要素呈现在教案中。但究竟采用哪种形式更为合适?更清晰?本文
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