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文章首先阐述了现代学徒制育人模式的特点，然后分析了现代学徒制的发展瓶颈，最后提出了应对策略：院校与企业合作，构建“双主体”育人模式；还原学生的双重身份；构建“双体系”校企课程结构；建立“双导师”制度；完善“双标准”考核评价体系。
高职院校开展现代学徒制的困囿与应对策略
【摘 要】
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文章首先阐述了现代学徒制育人模式的特点，然后分析了现代学徒制的发展瓶颈，最后提出了应对策略：院校与企业合作，构建“双主体”育人模式；还原学生的双重身份；构建“双体系”校企课
【机 构】
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广东科学技术职业学院,汕头职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2018年22期
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