【摘 要】
：
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,阅读则是人们攀登阶梯的过程.因此阅读对人们的进步至关重要,而对于小学生来说阅读更是一种极为重要的学习方式.提高学生的阅读质量是
【机 构】
：
山东省无棣县碣石山镇中心小学,山东 无棣 251910
论文部分内容阅读
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,阅读则是人们攀登阶梯的过程.因此阅读对人们的进步至关重要,而对于小学生来说阅读更是一种极为重要的学习方式.提高学生的阅读质量是提高学习能力重中之重,而这其中的主导因素又是教师教学.文章从学生以及教师两个角度论述了如何巧用对比提高小学阶段学生的识字能力、写作技巧、理解能力,培养学生正确的情感态度以及价值观;如何巧用对比帮助教师摸清学生的现有能力,提高教学方法,改善教学策略.
其他文献
音乐是声音的艺术,它具有严密的科学性和抽象性,单纯用音乐或语言去表情达意,往往力不从心,倘若在唱歌、器乐、合唱、欣赏等教学中,我们借助于灵活多变的手势去描摹音乐情态,
2018年1月颁发《普通高中语文课程标准(2017年版)》中明确提到了教师的核心素养问题,随着新课程改革不断深化,教育主管部门对教师的核心素养也日益重视.教师是影响高中教学课
小学作文辅导是一个长期教学的过程,教师如何通过写作教学,提升小学生的写作水平,并从中提高小学生的综合写作素质,对于小学生的作文学习很关键.由此,本文通过交际语境下的写
在素质教育不断深入的背景下,当前在小学语文教学工作中更加注重学生的全面发展,教师在语文教学中应注重提升学生的核心素养,让学生在潜移默化中提升语文学习能力,积累重点知
在小学阶段开展语文课堂教学时,培养学生创新能力是新课程标准对其教学活动提出的最新要求,教育人员需要对其进行深入分析,确保能够对学生创新能力进行更为有效的培养,提升课
在现代人的发展过程中,写作属于重要的基本能力.写作可以将学生的综合能力进行展示,并且促进观察能力、想象能力以及记忆能力、表达能力等明显地增强,属于初中学生应该具备的
如何在各阶段、各学科当中加强学生核心素养的构建,是新课改背景下各教育工作者和相关学者所重点研究的话题.而写作教学作为高中语文的教学重点和难点,在其中培养学生的核心
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,不仅有利于培养学生语言交流能力和实践应用能力,还能提高学生综合素质与学科核心素养.尽管当前小学语文教学已积极顺应时代发展趋
“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”李白在《蜀道难》中吟诵的蜀国蚕丛鱼凫是十分久远之事。 一梦三千年，在那做梦人的梦中，被梦见的人醒了。如同早在出生前多年的一个傍晚看到一朵黄玫瑰的记忆，当你凝视上一个文明纪元的黄金面具时，你就看到了三千年前自己的面庞。 再一次，我们梦回古蜀国，揭开有着“谜之微笑”的青铜纵目面具，和“俯瞰众生”青铜立人像的古老文明的神秘面纱。那些沉睡千年
【摘要】初中语文作文教学是初中语文知识教学中非常重要的教学环节之一，开展高效的初中语文作文教学，不但能提升学生的语文作文成绩，还能提升学生的语言表达能力。那么，教师应该如何开展并进行初中语文作文教学，才能达到提高初中语文作文教学效率的目的？本文从实际困境和解决对策两方面入手，阐述了提高初中语文作文教学效率的对策。 【关键词】初中语文;作文教学;困境;对策 【中图分类号】G633 【文