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《上海市学前教育课程指南》中指出,应创设适合幼儿发展的、支持的环境。环境的创设和材料的提供,既要适合幼儿的表现水平,又要富有一定的挑战性,让幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆地探索,充分地表达,获得各种有益的经验。那么如何创设满足课程实施需要的支持性环境呢?
由“景”入“境”——幼儿园“支持性”环境创设的探索
【摘 要】
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《上海市学前教育课程指南》中指出,应创设适合幼儿发展的、支持的环境。环境的创设和材料的提供,既要适合幼儿的表现水平,又要富有一定的挑战性,让幼儿在与环境、材料的有效互动中,大胆地探索,充分地表达,获得各种有益的经验。那么如何创设满足课程实施需要的支持性环境呢?
【机 构】
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上海市静安区实验幼儿园
【出 处】
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早期教育:教育教学
【发表日期】
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2021年7期
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