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小学语文教学应该提倡读写一体化，通过“主题统领、自主多元和整合延伸”，打造摇曳生姿的语文实践新时空。语文教师应该引领孩子们在这样的新时空中尽情“采蜜”，自由抒怀，纵情延伸，极大地丰富孩子们的言语生命和精神生命，让更多的孩子“郁郁乎文哉”，让更多孩子在读写的百花园中“千树万树梨花开”。
“三渠道”读写一体化新时空
【摘 要】
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小学语文教学应该提倡读写一体化，通过“主题统领、自主多元和整合延伸”，打造摇曳生姿的语文实践新时空。语文教师应该引领孩子们在这样的新时空中尽情“采蜜”，自由抒怀，纵情延
【机 构】
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甘肃省永昌县第一小学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2017年34期
【基金项目】
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本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题（课题立项号：GS[2017]GHB2111《立足智慧课堂,实施小学语文阅读与写作一体化教学策略研究》阶段性研究成果).
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