再论语文单元教学——谈语文单元目标教学的操作

来源 :扬州师院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hzq1989aa
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语文单元目标教学必须具有合理、科学的操作程序,即必须具有可操作性。首先要进行语文单元教学目标的设计。目标教学贯穿于语文单元教学的全过程。语文单元教学目标的设计涉及到其依据、内容、表述、主要方式、分解、排列诸方面。语文单元教学的教案设计,要依据整体优化的原则,应成为教法型教案。语文单元教学优化的课堂结构,主要由科学的智能结构、空间结构、时间结构组成。语文单元教学有序有机的课堂活动流程,大致可分为五个步骤:前提诊测;目标展示;目标实施;目标反馈和调控;目标补救。
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