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本文通过分析影响听障学生解决实际问题能力的主要因素,探讨听障学生解决实际问题的主要障碍,提出符合听障学生认知特点的教学原则,并阐述执行教学原则的具体内容和方法.
听障学生运用数学知识解决实际问题能力的状况分析及对策
【摘 要】
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本文通过分析影响听障学生解决实际问题能力的主要因素,探讨听障学生解决实际问题的主要障碍,提出符合听障学生认知特点的教学原则,并阐述执行教学原则的具体内容和方法.
【机 构】
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西安市盲哑学校,陕西西安,710014
【出 处】
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西部大开发（中旬刊）
【发表日期】
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2012年11期
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