【摘 要】
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专业认证是保障高等教育质量的重要手段,对师范类专业建设有积极的促进作用。为此,应采取有力措施避免师范类专业认证流于做材料而无实质性改革的问题。然而,师范类专业建设
【基金项目】
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湖南省教育厅2015年度科学研究项目“美国研究型大学跨学科专业运行机制研究”(项目编号:15C0575)
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专业认证是保障高等教育质量的重要手段,对师范类专业建设有积极的促进作用。为此,应采取有力措施避免师范类专业认证流于做材料而无实质性改革的问题。然而,师范类专业建设与发展的根本在于自身主动性的发挥,因此不应夸大师范类专业认证的作用,把重振师范雄风的希望单纯寄托在专业认证之上。从理论和现实看,教师教育是否振兴超越了师范类专业建设的范畴。为此,应从党之大计、国之大计的高度,重视教育的作用,并从“百年大计,教育为本”“教育大计,教师为本”的高度,看待教师的作用,努力提升教师职业的吸引力。
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