基于陶行知“教学合一”思想谈小学记叙文阅读教学

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《语文课程标准》明确提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程.义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长.”工具性与人文性的统一语文课程的基本特点.因此,我们的语文教学承担着多元化的教学任务,包含学习语言、阅读理解、训练技能、培养习惯、审美熏陶等等.
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