一个小气球

来源 :少年文艺(中旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:enjoy_flying12
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从前,太阳系中只有太阳和金星,没有其它星球。人们在金星上快乐地生活着。一天,金星上的一个顽皮小男孩牵着一个色彩斑斓的小气球飞快地奔跑着、嬉戏着。这可不是一个普通的气球啊!它不但会哭、会笑、会生气、会着急,而且还很有思想,会对别人表示同情和关心。小男孩牵着小气球跑啊跑,恨不得气球带着他一起飞。风吹啊吹,吹得他睁不开眼睛。突然,小气球的线被树枝挂住了。小男孩着急地把气球的线用力一扯,“嘣”的一 In the past, there were only the sun and Venus in the solar system, no other planets. People live happily on Venus. One day, a playful little boy on Venus ran fast and colorfully with a colorful little balloon. This is not an ordinary balloon! Not only does it cry, laugh, get angry, be anxious, and it is very thoughtful and will show sympathy and concern to others. Little boy running with a small balloon run, wait for the balloon to fly with him. The wind blows and blows, he can not open his eyes. Suddenly, the balloon line was caught by the branches. Little boy anxiously forced the balloon line a pull, “嘣 ” one
其他文献
在美丽富饶的鸭子王国,老鸭子国王有一个娇气、漂亮、聪明但又挑剔的女儿。老鸭子国王从小到大一直宠爱着公主,要什么给什么。鸭子王后更是把女儿当掌上明珠疼爱着。公主有一
去年,美国推出建“信息高速公路”的计划,引起世界各国的注目。日本和欧共体诸国都想建立自己的“信息高速公路”。一些新兴的工业国家和发展中国家也提出同类设想。“信息
摘 要: 地方应用型高校的办学目标是为了服务于地方经济发展,凭借具有地方特色的优势专业,为本地区的发展提供智力支持,并不断培养复合型、应用型的高级专门人才,以服务于本地区的现代化建设。本文主要对地方应用型大学二外德语教学现状和存在的问题进行阐述,说明教学改革在地方应用型高校二外德语教学的必要性,并探求通过何种形式的二外德语教学模式,提高学生学习的兴趣和学习能力,从而提高地方应用型高校的二外德语教学
高产优质小麦新品系4425春小麦新品系4425是青海省农林科学院作物所1980年在云南省元谋县以太谷核不育小麦为母本,经3次阶梯杂交和两次回交选育而成,杂交组合为sg/914∥76元-1383-5B/3/82-2702。该品系春性,偏弱冬,中熟,生
在高中物理课堂教学中,对于理解性教学的使用主要是运用多种教学方式来促进理解.物理知识和物理规律的教学以“探究”为核心,物理应用知识的教学以“对话”为核心,物理人文知
研究了蜂蜜和奶粉中氯霉素残留量的气相色谱 -质谱分析方法。将样品溶于水 ,其中的氯霉素残留物用乙酸乙酯提取 ,提取物用C18固相萃取柱净化 ,净化液再用乙酸乙酯反提取 ,经N
文章以“新媒体背景下高校学生管理工作面临的问题及对策探究”为题,探讨出新媒体下高校学生管理面临的问题:高校学生管理理念落后、高校学生管理方式滞后,并提出相应的建议:
旱作多熟制的实践与成效祥云县农牧业局课题组赵祖龙,曾祥溶,郑华昌,王万超,李德明在农业生产活动中,生物、环境和人构成一个能量转化和物质循环系统,即农业生态系统。祥云是以旱作
地面对人不做功,因为地面对人的支持力的作用点在脚上,且脚在这段时间内没有发生任何位移,所以支持力不做功.但人的重心在上升,人的动能和重力势能都增加了,即人的机械能增加了,这是为什么呢?根据质点组动能定理:质点组所受外力和内力做功的代数和等于质点组动能的增量,人所受外力中只有重力做了负功,说明人的内力做了正功,即人的内力做正功一方面是为了克服重力做功,使人的重力势能增加,另一方面又使人的动能增加,即
在高职日语教育中日语听写课程是一门重要的基础必修课。目前,日语听写的教学方法及模式较单一,高职教育日语听写教学改革势在必行,必须找寻适合自己的教学方法。 Japanese