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高等教育管理学最具核心价值的学科特征,就在于将高等教育管理这一特定领域中的各种现象、各种关系和各种问题进行抽象,从而形成对高等教育管理活动的规律性认识。与之相悖的是,对理论的盲崇与膜拜、管理的目的理性以及管理实践的贫瘠和非理性等,又反过来制约和影响着高等教育管理学自身理论的构建。
高等教育管理学理论构建的问题与反思
【摘 要】
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高等教育管理学最具核心价值的学科特征,就在于将高等教育管理这一特定领域中的各种现象、各种关系和各种问题进行抽象,从而形成对高等教育管理活动的规律性认识。与之相悖的
【机 构】
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南京晓庄学院;
【出 处】
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国家教育行政学院学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题(课题编号DIA070116)的阶段性成果。
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