【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为.教师应该通过多种途径方法来培养学生的阅读能力.比较阅读是在归纳概括、分析鉴别中强化阅读理解.使学生能准确迅速地提取信息,找出课文中人物描写,
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阅读是学生的个性化行为.教师应该通过多种途径方法来培养学生的阅读能力.比较阅读是在归纳概括、分析鉴别中强化阅读理解.使学生能准确迅速地提取信息,找出课文中人物描写,景物描写、写作特色、表现手法、语言特点及蕴涵的思想内容等的异同.在比较中分析,在分析中提高,从而使学生的理解、分析、概括、评价等综合能力得以充分地体现,也大大提高了学习效率.教师应该根据合理的教学目标和阅读目的,选择合适的切入点进行比较,方能达到事半功倍的教学效果.
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