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One
“丁零零……”催命鬼一样的闹钟准时响起。我迷迷糊糊地让闹钟闭了嘴。又继续回到梦里会周公。“才六点十分呀!……啊!六点十分了!”我匆忙套上衣服，闪电般洗脸梳头。六点十二分五十六秒我坐在了书桌前。打个哈欠，开始我一天的“美好时光”。
Two
风风火火地赶到学校，我立刻加入“英美国家义务宣传队”中，扯着喉咙开始做“叛国奴”。那一个个“国宝级”的同学，不知昨晚又“加班”到了几时。话说这其中，也有几个“爱国人士”，摇头晃脑地背着“子曰……”孔子若真看到此番情景，会不会深感自责呢?
“噔噔噔……”走道里传来高跟鞋与地面相撞的协奏曲。“班主任来了!”说到“老班”驾到，同学们“呜哇”的声音更大了。“老班”看着“熊猫”们，眉眼里早已溢满了笑。
Three
“下面我们开始测试!”一纸诏书下达，同学们急忙埋头“谢恩”。“问世间分为何物，直教我生死相许”。分啊分!为了你，我写我填我画画画。问：哪一位皇帝开始施行科举制度?答：不是我，我想杀了他!
“砰!”这位同学壮烈“牺牲”，老师拿着“罪证”——纸条，开始判刑。
“威——武——”
“升堂，带犯人×××!”
“喳!”
“大胆刁民，你可知你所犯何罪?”
“小人知罪，我不该热心帮助同学×××。”
“认罪就好，罚写检查一份再领六十大板!”
“退堂!”
“威——武——”
“大人饶命!大人饶命!”
此乃常见案例，多发生于竞争残酷的初三阶段，人民分数意识增强。警告：此非长久之计也，俗话说：“君子爱分，取之有道。”望广大同仁谨记。
Four
“众里寻分千百度，蓦然回首，有学生在那灯火阑珊处。”——今夜又是不眠夜……
“丁零零……”催命鬼一样的闹钟准时响起。我迷迷糊糊地让闹钟闭了嘴。又继续回到梦里会周公。“才六点十分呀!……啊!六点十分了!”我匆忙套上衣服，闪电般洗脸梳头。六点十二分五十六秒我坐在了书桌前。打个哈欠，开始我一天的“美好时光”。
Two
风风火火地赶到学校，我立刻加入“英美国家义务宣传队”中，扯着喉咙开始做“叛国奴”。那一个个“国宝级”的同学，不知昨晚又“加班”到了几时。话说这其中，也有几个“爱国人士”，摇头晃脑地背着“子曰……”孔子若真看到此番情景，会不会深感自责呢?
“噔噔噔……”走道里传来高跟鞋与地面相撞的协奏曲。“班主任来了!”说到“老班”驾到，同学们“呜哇”的声音更大了。“老班”看着“熊猫”们，眉眼里早已溢满了笑。
Three
“下面我们开始测试!”一纸诏书下达，同学们急忙埋头“谢恩”。“问世间分为何物，直教我生死相许”。分啊分!为了你，我写我填我画画画。问：哪一位皇帝开始施行科举制度?答：不是我，我想杀了他!
“砰!”这位同学壮烈“牺牲”，老师拿着“罪证”——纸条，开始判刑。
“威——武——”
“升堂，带犯人×××!”
“喳!”
“大胆刁民，你可知你所犯何罪?”
“小人知罪，我不该热心帮助同学×××。”
“认罪就好，罚写检查一份再领六十大板!”
“退堂!”
“威——武——”
“大人饶命!大人饶命!”
此乃常见案例，多发生于竞争残酷的初三阶段，人民分数意识增强。警告：此非长久之计也，俗话说：“君子爱分，取之有道。”望广大同仁谨记。
Four
“众里寻分千百度，蓦然回首，有学生在那灯火阑珊处。”——今夜又是不眠夜……