【摘 要】
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面对半壁江山的作文教学,语文教师在“指导——批改——讲评”这三环节上费尽心机,收效甚微。从指导而言,教师无非是把预设好的“作文之法”灌输给学生。他们听之朦
In the
【机 构】
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福建省宁化县河龙中学 福建宁化365405
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面对半壁江山的作文教学,语文教师在“指导——批改——讲评”这三环节上费尽心机,收效甚微。从指导而言,教师无非是把预设好的“作文之法”灌输给学生。他们听之朦
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