【摘 要】
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思维导图是一种可视化的思维发散工具及形象直观的教学形式。它以树状图为根本特征,将同一主题的事物以相互隶属或是层级演示的形式呈现出来。将之运用到初中英语教学中,能够
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思维导图是一种可视化的思维发散工具及形象直观的教学形式。它以树状图为根本特征,将同一主题的事物以相互隶属或是层级演示的形式呈现出来。将之运用到初中英语教学中,能够将分散、零落的英语知识整合成知识体系,使学生能够从整体上全面把握所学知识。基于此,本文以笔者自身的教学实践工作经验为依据,针对思维导图在初中英语教学中的应用策略进行一番个人看法的阐述,以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。
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