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要构建高效的高中语文教学课堂,提高学生的语文学习能力,教师就要加强对教学观念的转变,正确认识到学生在课堂上的主体地位,而"少教多学"教学模式不仅可以突出学生在课堂上的主体地位,还能提高学生的学习有效性。
“少教多学”在教学中的必要性及实践分析
【摘 要】
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要构建高效的高中语文教学课堂,提高学生的语文学习能力,教师就要加强对教学观念的转变,正确认识到学生在课堂上的主体地位,而"少教多学"教学模式不仅可以突出学生在课堂上的
【机 构】
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安徽阜阳市第二中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2020年5期
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