【摘 要】
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在数字技术席卷下的信息时代,传统教学模式面临的压力和挑战与日俱增,教学成效不尽如人意。文章从教育组织管理、学习环境配置、教辅设施创建、教师素质要求以及学生能力培养
【基金项目】
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常州工学院教学建设重点项目(A3-4406-18-049)
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在数字技术席卷下的信息时代,传统教学模式面临的压力和挑战与日俱增,教学成效不尽如人意。文章从教育组织管理、学习环境配置、教辅设施创建、教师素质要求以及学生能力培养等方面论述传统教学所面临的问题,从而引出翻转课堂教学模式,并提出翻转课堂实施流程。将该流程应用于实际教学开展教育实验,通过测试和问卷两个维度综合比对传统教学与翻转课堂教学效果的优劣性。实验表明,在教育信息化大背景下,相较传统教学,翻转课堂更加贴合素质教育要求和内涵,不失为一种合理高效的教学模式。
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