【摘 要】
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在新媒体时代,随着校报传统传播地位的式微,加之“两微一端”的冲击,以及高校中诸多社团和新颖的新媒体团体呈现的巨大吸引力,校报记者团面临着前所未有的冲击与挑战,尤其是
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在新媒体时代,随着校报传统传播地位的式微,加之“两微一端”的冲击,以及高校中诸多社团和新颖的新媒体团体呈现的巨大吸引力,校报记者团面临着前所未有的冲击与挑战,尤其是在以理工科见长的高校,培养学生记者更是迫在眉睫。这就需要校报老师和编辑能够在提升自身媒介素养的同时,充分利用新媒体,拓宽学生的知识视野,加强学生的专业培训,培养学生的新闻敏感、新闻洞察力,规范学生的文字写作,让学生在新闻采访中提升创新能力和实践能力。
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