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本文基于叙事范式相关理论,探寻如何从中国国情实际出发,开发具有本土特色的英语概念表达和话语体系,构建中国“好故事”;探寻如何发挥大学生群体的自身优势,动态协调故事讲述中的身份建构、语言调整、语言选择、策略使用和文化适应等多重因素,用英语讲好“中国故事”,进行有效的跨文化传播。
叙事范式理论视阈下用英语讲好中国故事策略分析
【摘 要】
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本文基于叙事范式相关理论,探寻如何从中国国情实际出发,开发具有本土特色的英语概念表达和话语体系,构建中国“好故事”;探寻如何发挥大学生群体的自身优势,动态协调故事讲
【机 构】
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大连工业大学外国语学院,大连工业大学南安普顿国际学院
【出 处】
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传播力研究
【发表日期】
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2019年23期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题“我省高等教育国际化环境分析及提升对策研究”(JG17DB049);2018年度大连工业大学教育教学改革研究项目“三全育人’视角下大学英语课程思政融入路径探索与实践”(JGLX2018075);2019年度大连工业大学大学生创新创业训练计划项目“叙事范式理论视阈下用英语讲好中国故事路径探析”(201910152129)
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