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浅谈小学语文情境化课堂中的识字教学方法
浅谈小学语文情境化课堂中的识字教学方法
来源 :国家通用语言文字教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quake_bj
【摘 要】
:
识字是阅读与写作的基础,是继承与弘扬中国灿烂文化的关键。当前低年级小学生主要通过语文课堂进行识字,因此,识字教学是至关重要的。在教育改革中,分析小学生识字教学中存在
【作 者】
:
洪亨旺
【机 构】
:
江西省德兴市绕二镇重溪横港教学点
【出 处】
:
国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
:
2019年9期
【关键词】
:
语文阅读
情境化
识字
教法
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识字是阅读与写作的基础,是继承与弘扬中国灿烂文化的关键。当前低年级小学生主要通过语文课堂进行识字,因此,识字教学是至关重要的。在教育改革中,分析小学生识字教学中存在的不足,并了解情境化课堂的意义和内容,提出语文识字教学的建设性方法,是当前较为重要的任务。
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