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本文着重在英语阅读教学中，从挖掘教材内容和营造思辨氛围等方面入手，探讨如何在阅读课堂教学中培养学生的评判性思维能力。
充分挖掘教材内容培养学生评判性阅读思维能力
【摘 要】
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本文着重在英语阅读教学中，从挖掘教材内容和营造思辨氛围等方面入手，探讨如何在阅读课堂教学中培养学生的评判性思维能力。
【机 构】
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广东省梅州市梅江区教师进修学校
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2014年5期
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