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随着我国教育体制的不断改革、新课程的不断推广和深入，很多院校无论在教学理念上还是教学模式上都进行了相关改革，但是目前仍有一些高职院校的动漫专业教学只重视理论教学，忽略了实践教学，这种培养模式限制了动漫设计人才的进步，无法满足目前社会市场的需求。针对这一现状，文章导入了“工作室”的教学理念，对高职院校动漫专业设计和制作教学进行研究和分析，为我国高职院校的师资建设和课程建设提供一点借鉴。