【摘 要】
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在语文教学过程中，语文阅读教学占据非常重要的地位。整本书阅读方式在教学中的应用能使学生养成良好的自主阅读习惯，提升语文学科素养能力。语文教师在教学过程中，需要重视课内外阅读教学，为学生留下充足的阅读空间，在学生进行整本书阅读期间提供良好的教学指导。引导学生多读书、读好书，扩展学生在学习期间的知识面以及阅读范围。本文以小学生整本书阅读的过程中教师如何进行阅读成效的评价与检测为主要探究内容，希望可以为
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在语文教学过程中，语文阅读教学占据非常重要的地位。整本书阅读方式在教学中的应用能使学生养成良好的自主阅读习惯，提升语文学科素养能力。语文教师在教学过程中，需要重视课内外阅读教学，为学生留下充足的阅读空间，在学生进行整本书阅读期间提供良好的教学指导。引导学生多读书、读好书，扩展学生在学习期间的知识面以及阅读范围。本文以小学生整本书阅读的过程中教师如何进行阅读成效的评价与检测为主要探究内容，希望可以为教师在阅读教学工作过程提供相应的参考。
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【目的】试验旨在表达与纯化非洲猪瘟病毒（African swine fever virus, ASFV）的结构蛋白p22,将其作为包被抗原建立ASFV抗体的间接ELISA检测方法，用于诊断非洲猪瘟。【方法】将ASFV p22编码基因KP177R的截短体（24―145位氨基酸）克隆至原核表达载体pET-32a（+）中，将重组质粒pET-32a-p22转化大肠杆菌BL21（DE3）感受态细胞，经0.1
钱塘江涌潮影响因素研究对保护涌潮和涌潮防灾具有重要意义。基于长系列实测水文、地形资料，系统分析了潮汐、径流、河床等自然因素以及治江缩窄、流域建库等人类活动对钱塘江涌潮的影响。研究结果表明：潮差越大、涨潮历时越短，涌潮越强；径流对涌潮存在直接和间接影响，间接影响是径流通过河床冲淤，间接影响潮汐和涌潮，一般是丰水期径流量越大，汛后涌潮越强；同时，河床冲淤影响涌潮平面分布和潮景。治江缩窄后，起潮点和最大
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＜正＞水是生命之源，也是运输的重要媒介，自古以来人们就利用河流运输物资，并开凿水道，以增强水运能力。水运加强了不同地区的文化交流，同时在水运河道周边逐渐形成大量聚落形态，将水运文化逐渐整合、发扬壮大，形成了独特的水运文脉体系。这一文脉体系拥有特殊的艺术形式，有着重要的历史文化价值和美育价值。
兽医实验室中血清抗体的检测主要采用ELISA检测方法，本文结合兽医实验室的实际操作总结对日常ELISA检测中常出现的问题进行探讨，发现ELISA检测中常见问题的影响因素包括样品的处理、实验操作方法、实验仪器设备等。提示在兽医实验室检测中必须严格掌握ELISA操作方法，减少或避免因操作失误而导致的实验失败，本文可为兽医实验室同行提供帮助。
＜正＞“要本着对历史负责、对人民负责的精神，传承历史文脉，处理好城市改造开发和历史文化遗产保护利用的关系，切实做到在保护中发展、在发展中保护。”2014年2月25日，习近平总书记来到北京玉河旁的雨儿胡同，先后走进29号、30号大杂院。总书记说：“这一片胡同我很熟悉，今天来就是想看看老街坊，听听大家对老城区改造的想法。”此后，一条条老胡同里的建筑风貌和规制格局恢复，尘封已久的古都记忆慢慢苏醒，“老巷
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