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要想适应新课改的发展，将课堂还给学生，让学生做课堂学习的主人，教师就要进行角色转换，摒弃以往居高临下的指挥者，尝试做学生学习过程中的引导者、组织者。本文结合实际谈一谈小学数学教师如何进行角色转变，以期为实践提供参考依据。
浅谈小学数学教学中教师的角色转变
【摘 要】
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要想适应新课改的发展，将课堂还给学生，让学生做课堂学习的主人，教师就要进行角色转换，摒弃以往居高临下的指挥者，尝试做学生学习过程中的引导者、组织者。本文结合实际谈一谈小学
【机 构】
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河北省廊坊市大厂回族自治县王必屯中心小学 河北 大厂 065300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年29期
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