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目的探讨健康教育对老年人骨质疏松症的认知及相关行为改变的影响效果。方法选取医院收治骨质疏松症老年患者106例,随机分为观察组和对照组,各53例,分别采用健康教育和常规随访,比较干预6个月后患者对疾病健康知识掌握度和依从性。结果观察组健康知识掌握度高于对照组(96.23%比83.02%,P〈0.05)。观察组饮酒、饮浓茶发生率低于对照组,日照、适量运动及正确饮食发生率高于对照组(P〈0.05)。结论健康教育可提高老年骨质疏松症患者健康知识掌握度和相关行为改变。