摘要:在科学课教学过程中,只有有效交流和参与,有的放矢,因材施教,我们的科学课教学才会卓有成效。 关键词:教师;科学课;理解 一个偶然的机会,让我成为了一名科学教师,常常怀着一份好奇心,与孩子们一起探索大自然的秘密,享受探究的快乐;乐于引领学生用自己的眼睛观察周围的自然事物,用自己的头脑看问题,发表着自己的观点;总爱与孩子们一起奇思妙想,异想天开,畅想科学的未来,陶醉于科学的美妙之中。
当代学生对体育学习的态度是好的，动机是正确的，但也有为数不少的学生存在有厌学体育行为倾向，诸如上课无精打采、注意力不集中、畏难情绪较大、借故请假较多、完成任务勉强、考核只求及格、课外活动较少参加、没有喜爱的活动项目等。如何转变学生厌学体育的行为，变被动为主动，提高教学质量呢？我认为可从以下几个方面着手。 （1）从思想上转变学生对参加体育活动的态度。在体育教学中，教师可以通过各种形式的讲解、教育，
日前,上海市教科院公布了针对上海、天津、重庆、南京、杭州和南昌6个城市中小学生创造力发展现状调查。调查显示,老师对孩子们的奇思怪想容忍度极低,不少新奇的创意在萌芽中
本文扼要阐述了数字图书馆是图书馆适应现代新技术的应用和社会发展需要的新阶段和必然方向,提出了传统图书馆变革的主要内容,并以海南医学院图书馆网络化和资源数字化建设的
5月15日，佳木斯市国土资源局召开党组中心组扩大会议，传达学习省第十二次党代会精神。会议指出，省第十二次党代会是在我省全面建成小康社会决胜阶段、全面振兴发展关键时期召开
古人云：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服从者，必兼备威信。”有威信的老师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导。做工作常常事半功倍；没有威信的老师，学生对他的劝导会置若罔闻，甚至
英语有一句谚语：“Education must be fun.”（教育必须是有趣的）。兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是英语教学的一项重要使命。在现有的教学中我发现，小学生对英语学习的积极性在很大程度上是由兴趣决定的。几乎所有的孩子都是在兴致勃勃中开始学说A，B，C的。但是，随着学习内容的增加，学习要求的提高，学习过程的深化，学习上的困难和挫折不断出现，不少孩子的学习兴趣锐减，学习积极
本文针对图书馆"张冠李戴"现象,分析了造成这一问题的主要原因,并提出了解决这一问题的具体办法和措施,以便图书馆更好地实现计算机自动化管理.
文章对新信息环境下图书馆员知识结构进行了全面的讨论,并结合英国信息学家布鲁克斯的信息结构方程式对图书馆员知识结构的生成进行了分析、讨论.
信息资源已成为重要的资源,信息资源管理数字化的核心内容是数据库技术,文章探讨了数据库技术的诞生与发展,用较大篇幅介绍了IMS、DBTG、SYSYEM R、OODB等数据库技术,重点研