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以“双师型”师资队伍建设和“卓越工程师计划”为导向,进一步完善教师培养、培训机制,探索建立包括入职教师培养培训制度、专业教师到企事业单位挂职锻炼制度等,开展教师专业综合技能竞赛,鼓励教师参与指导学生创新创业计划大赛、大学生社会实践等项目,通过这些措施的建立,为创新性应用型人才培养的实现提供师资保障。