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衔接阶段外语教师的恰当导向和辅助过渡在培养人才的过程中起着举足轻重的作用。为此,衔接期的大学英语专业教师应将自己定位为计划者角色、提高者角色、提供者角色和参与者角色。
论衔接期大学英语专业教师角色4Ps定位
【摘 要】
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衔接阶段外语教师的恰当导向和辅助过渡在培养人才的过程中起着举足轻重的作用。为此,衔接期的大学英语专业教师应将自己定位为计划者角色、提高者角色、提供者角色和参与者
【机 构】
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重庆三峡学院外国语学院
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2008年2期
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