基于多维学习环境的大学英语课程设计

来源 :江苏高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oikikukka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习环境对于大学英语教学具有重要意义。文章从语言习得者所依赖的学习环境的整体出发,提出并设计以学生为中心、以现代教育技术为载体的多维度学习环境,帮助学生切实地提高语言综合应用能力,更好地推进大学英语教学改革。
其他文献
写作作为高中英语教学中的重要组成部分,学生写作能力的提升也是学生综合能力提升的重要表现,但是长久以来,很多高中英语教师都反映,在写作教学中不得其法,教师难教、学生难学是教学中的常见现象。而思维导图结合了学生大脑放射性思考特点,教师若是能够借助思维导图开展高中英语写作教学,势必可以得到更好的教学效果。  1. 借助思维导图,理清关联词用法  在高中英语写作教学中,若是想要更好地提升学生的写作能力,就
英语课堂是指学生通过学习英语逐渐掌握英语知识,提高语言运用能力的过程,能够让学生们磨练意识,发散思维,提高人文素养的过程。高中英语在进行了新课程的改革后,在教学模式上有了很大的改变,教学的目标也发生了变化,不再只重视考试,更加重视语言运用能力。高中英语课堂的语言运用环境创建,改变传统的词汇教学学习模式,采用翻转课堂的教学方式,能够让学生更好地学习英语,同时也能够适当地释放教师的压力,学生在翻转课堂
期刊
文章从三维式认识、相对性认识、价值性认识、利益链视角四个方面对高职教育校企合作层次进行了分析,从提升理念拓展思路、强身壮骨增强能力、移情企业契合领域、建立机制科
教育优先发展,需要政府加大财政投入,确保经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育需求。教育发展,还需要教育自身进一步深化改革,坚
魔鬼塔是怀俄明州东北部克鲁克县一块著名的岩石。它高出贝尔富什河1267英尺(386米),从岩石顶部到基部高867英尺(265米)。岩石顶部海拔为5112英尺(1559米)。1906年9月24日,西奥多&#18
互联网+在各行各业都得到广泛的普及和应用,中职英语教学也不例外,在教学过程中融合互联网+的理念,能有效提升学生的学习兴趣和热情。互联网+很好地弥补了传统教学的不足,成功转变了传统教学的枯燥和单一教学方式,进一步创新和完善中职英语教学,让学生接受更好的教育。例如,微课、慕课、人工智能教学等教学方式,这些都是随着互联网+涌现出来的创新型教学方式,互联网+有着独特的优势,在中职英语教学中有着重要的意义和
2017年7月,一百多名来自全国各地的老师和同学们抵达江城武汉,来到了桂子山头的华中师范大学,一起参加了由华中师范人学《中学生英语》杂志社主办的“华大英才杯”全国首届“研
2006年秋季开始全面实施的“思政课”新课程方案,把原“两课”设置的7门课程整合调整成为(四年制本科的)4门必修课程,同时开设“形势与政策”课,使新设置的“思政课”新课程体系的
亲爱的海内外校友:你们好!2012年5月19日,扬州大学将迎来"建校110周年、在扬办学60周年、合并办学20周年"华诞。这是学校发展史上的一件大事,也是全体扬大人的一件喜事。在此,我