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一、案例背景本节的教学内容是"相互独立事件同时发生的概率".通过本节课的学习,让学生感受概率的实际意义,提炼相关概念,培养数学能力,解决实际问题.本节的重点是领会相互独立事件同时发生的含义,掌握其概率的计算方法.难点是对事件相互独立性的判定.
在数学教学中如何培养学生的主动构建思维——"相互独立事件同时发生的概率"教学案例
【摘 要】
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一、案例背景本节的教学内容是"相互独立事件同时发生的概率".通过本节课的学习,让学生感受概率的实际意义,提炼相关概念,培养数学能力,解决实际问题.本节的重点是领会相互独
【机 构】
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鸡西市实验中学
【出 处】
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黑龙江教育：中学版
【发表日期】
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2006年7期
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