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综合实践活动课程因其开放的姿态拥有丰富的课程资源.然而,这些资源怎样运用?在何时运用?用到什么程度?笔者从教学目标的达成需要出发,恰到好处地选择有效资源,并对其进行优化,使之更好地服务于教学目标的达成.
避开课程资源运用的陷阱
【摘 要】
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综合实践活动课程因其开放的姿态拥有丰富的课程资源.然而,这些资源怎样运用?在何时运用?用到什么程度?笔者从教学目标的达成需要出发,恰到好处地选择有效资源,并对其进行优
【机 构】
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湖北省武汉市武汉小学
【出 处】
：
综合实践活动研究
【发表日期】
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2004年期
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