论文部分内容阅读
语文是小学阶段基础学科,也是学生学习的其他学科知识的基础和前提。低年级是学生学习语文的起始阶段,只有保证低年级 学生对语文学习有足够的兴趣和热情,他们才能够更加主动地投入到学习过程之中,才能让学生真正学好语文。因此,如何激发小学低年 级学生的语文学习兴趣便成为了广大语文教师所应深入思考的重要问题。本文将从运用生动教学语言、创设趣味教学情境和组织多样游戏 活动三个方面出发,系统分析激发小学低年级学生语文学习兴趣的有效策略。