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在追问中推进思维的发展
在追问中推进思维的发展
来源 :教育实践与研究(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:harric1234
【摘 要】
:
追问是课堂教学中对话策略的重要组成部分,教师恰当的追问是提高课堂效率、拓展课堂思维空间的有效途径。在追问中能理清学生的思维,修正学生思维中的错误,促进学生建构概念,
【作 者】
:
司徒敏
【机 构】
:
广州市天河区体育东路小学
【出 处】
:
教育实践与研究(A)
【发表日期】
:
2014年12期
【关键词】
:
小学数学
有效追问
思维发展
科学概念
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追问是课堂教学中对话策略的重要组成部分,教师恰当的追问是提高课堂效率、拓展课堂思维空间的有效途径。在追问中能理清学生的思维,修正学生思维中的错误,促进学生建构概念,拓宽思维。
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