【摘 要】
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教学过程既是预设的过程,也是生成的过程,更是在弹性预设中动态生成的过程。教学目标的确定、教学内容的落实、教学环节的安排、教学形式的组织等都是弹性预设促进的成果。
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教学过程既是预设的过程,也是生成的过程,更是在弹性预设中动态生成的过程。教学目标的确定、教学内容的落实、教学环节的安排、教学形式的组织等都是弹性预设促进的成果。
The teaching process is not only the default process, but also the process of generation, but also the process of dynamically generated in the flexible preset. The determination of teaching objectives, the implementation of teaching contents, the arrangement of teaching links and the organization of teaching forms are all the results of the flexible presupposition promotion.
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