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随着互联网技术的快速发展,高职学生在充分利用媒介的过程中可以很大程度上提升个人能力,这无论是对于院校还是学生自身,都有巨大的现实意义。目前,高职院校学生在使用媒介过程中存在三个主要问题:媒介应用能力差、媒介使用习惯差和网络道德法治意识差。因此,高职院校和相关工作者要针对这些现状采取相应的措施,以解决现有问题,提升学生的媒介素养。