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随着我国教育事业的发展,高职院校中计算机专业也在逐步更新,在高职院校的计算机教学过程中,行动导向教学法的应用,更是大大的推动了我国高职院校计算机教学水平的提升.这种教学方式不仅能让学生在学习的过程中体验到更大的乐趣,同时对学生的动手能力和创造力也有着极大的发挥.本文就通过对高职院校计算机专业教学中行动导向教学法的应用进行一次全面的研究和分析,希望通过本文的论述,对今后高职院校计算机专业教育的开展起到更大的帮助作用.