【摘 要】
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本文通过对我国现阶段教育手段,目的和规律的再认识,对本校管理系专科生教育现状的实际分析,初步提出了高校学生实施素质教育的目标管理的基本思路,有作者一些独到的见解与思考。
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本文通过对我国现阶段教育手段,目的和规律的再认识,对本校管理系专科生教育现状的实际分析,初步提出了高校学生实施素质教育的目标管理的基本思路,有作者一些独到的见解与思考。
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