【摘 要】
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从教育观念、教育目标、教学内容、实施效果四个角度对儿童职业生涯教育的现状进行考量,发现我国小学儿童职业生涯教育存在意识淡薄、目标不清晰、内容单一和实施效果较差的
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从教育观念、教育目标、教学内容、实施效果四个角度对儿童职业生涯教育的现状进行考量,发现我国小学儿童职业生涯教育存在意识淡薄、目标不清晰、内容单一和实施效果较差的问题。依据职业生涯教育理论,从借鉴先进经验,确定合理目标;整合课程资源,丰富教育内容;获取多方支持,创新实践模式等层面探讨创新儿童职业生涯教育实践的路径。
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