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为了深入地认识并科学地运用分级教学，在考察分级教学的现实需要和理论可行性之后，分析了我国大学英语分级教学总体状况，发现分级教学是新世纪我国大学英语教学改革的重耍举措之一，拥有明显的优势，但在分级方法、教学方式和师生情感等方面存在不客忽视的问题，目前的分级教学需要进一步完善。
我国大学英语分级教学的理据、现状和问题
【摘 要】
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为了深入地认识并科学地运用分级教学，在考察分级教学的现实需要和理论可行性之后，分析了我国大学英语分级教学总体状况，发现分级教学是新世纪我国大学英语教学改革的重耍举措之
【机 构】
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海军航空工程学院基础部
【出 处】
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海军工程大学学报(综合版)
【发表日期】
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2011年3期
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