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新加坡的文明素养、爱国精神和“花园中的城市”等是他们的国粹，他们的教育管理体制机制更是值得我们学习，本文通过剖析NYP学院文化建设的理念接受、基础反应、全员重视、整理归纳、个性特色化等五个阶段，认为这是NYP的核心能力建设，它可以引导NYP在其他能力上不断创新，对于我们基于核心能力的高职院校学院文化建设具有重要借鉴作用。