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纵观小学六年,三年级是小学阶段的一个重要时期,也是一个转折时期,这一时期,孩子无论在学习上,还是性格养成上,都是一个分水岭.如何在培养学生具有创新精神、提高学生整体素质的前提下解决三年级数学成绩下滑的教育问题,一直是教育界,特别是一线教师特别关注的问题之一.在教育教学过程中,本人以学生心理特点作为改革小学三年级数学教学为突破点,使学生质量有了较大的提高.