【摘 要】
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近些年,随着新课程改革工作的推动与落实,传统教学模式的弊端不断显现出来,为此,初中数学教学模式进行改革创新已是大势所趋.翻转课堂教学模式的引用,对于我国初中数学来说既是一项有力工具,同时也是初中数学教学改革的方向标.基于此,本文主要对于翻转课堂教学模式的运用进行了一定的分析与论述,具体分析了应改注意的问题,以及如何有效运用于课堂进行提出了措施,旨在为我国数学教学模式的创新提供些许建议.
【机 构】
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山东省宁阳县乡饮中心学校 山东 宁阳 271400
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近些年,随着新课程改革工作的推动与落实,传统教学模式的弊端不断显现出来,为此,初中数学教学模式进行改革创新已是大势所趋.翻转课堂教学模式的引用,对于我国初中数学来说既是一项有力工具,同时也是初中数学教学改革的方向标.基于此,本文主要对于翻转课堂教学模式的运用进行了一定的分析与论述,具体分析了应改注意的问题,以及如何有效运用于课堂进行提出了措施,旨在为我国数学教学模式的创新提供些许建议.
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