论文部分内容阅读
一、前言无论家长还是教师,往往喜欢学习成绩优秀的学生。由于这些学生听话,服从教师的安排,师生关系融洽,追求高分数而赢得教师的赞誉,但在他们当中却有一些人墨守成规,不思变通,一旦走出校门难以在社会上立足。而部分学习成绩差的学生,常令教师沮丧、头疼:这些学生表现出强烈的逆反心理,不按教师要求去做,不肯学习,课堂纪律差,甚至违反校纪校规,但他们中的一些人在创造力方面却优于成绩好的学生。不管成绩孰优孰劣,我们应怎样把他们培养成为具有创造性的人才呢?