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作为图文合一的艺术整体,绘本具有趣味性、欣赏性、开放性等特点.在低年级开展多种形式的绘本读写教学,对提高学生的读写兴趣,促进学生情智发展具有独立价值和教学意义.挖掘绘本的价值特征、提炼有效的教学策略,能够以读促写,读写结合,提高低年级学生的读写能力.
绘本在语文教学实践中的研究
【摘 要】
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作为图文合一的艺术整体,绘本具有趣味性、欣赏性、开放性等特点.在低年级开展多种形式的绘本读写教学,对提高学生的读写兴趣,促进学生情智发展具有独立价值和教学意义.挖掘
【机 构】
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浙江省乐清市柳市镇第十四小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年6期
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