【摘 要】
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中华大地素来被称为华夏礼仪之邦,在教育中渗透中华礼仪文化对于文化的传承,认同、发扬都具有重要的认识。职业教育是教育教学的重要组成部分,对于一些没有能够进入到高中的职业学生而言,职业学校给予了学生另一个接受教育的地方。“教育是公平的,教育是全面的”,现阶段的学生受到现代化思想的影响,对于中华礼仪缺乏了一定的认识,在日常的生活中也没有保持和注重礼仪形象。由此文章结合中华文明礼仪教育的价值,对于中华礼仪文化在职业教学中的实践进行分析和探讨。
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中华大地素来被称为华夏礼仪之邦,在教育中渗透中华礼仪文化对于文化的传承,认同、发扬都具有重要的认识。职业教育是教育教学的重要组成部分,对于一些没有能够进入到高中的职业学生而言,职业学校给予了学生另一个接受教育的地方。“教育是公平的,教育是全面的”,现阶段的学生受到现代化思想的影响,对于中华礼仪缺乏了一定的认识,在日常的生活中也没有保持和注重礼仪形象。由此文章结合中华文明礼仪教育的价值,对于中华礼仪文化在职业教学中的实践进行分析和探讨。
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